校園氣象站的作用：幫助學生理解天氣變化規律，激發對地理和環境科學的興趣

更新時間：2025-12-15

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校園氣象站的作用：幫助學生理解天氣變化規律，激發對地理和環境科學的興趣【型號推薦：TH-XQ1，物聯網一體化設備，云境天合支持定制服務】在校園科學教育的版圖中，氣象站猶如一扇觀察自然的窗口，將抽象的氣象知識轉化為觸手可及的生活體驗。當清晨的薄霧裹挾著露珠在傳感器上凝結，當午后的雷雨攜著氣壓的驟變掠過操場，氣象站正以實時記錄的溫度、濕度、風速等數據，為學生搭建起一座連接理論與現實的橋梁。在這里，地理課本中“鋒面系統"“季風環流"的概念不再停留于文字，而是化作顯示屏上跳動的曲線與圖表，學生通過長期觀測數據對比，能直觀理解“一場秋雨一場寒"背后的冷鋒過境原理，或通過分析夏季午后雷暴頻發的規律，探究熱力環流與地形抬升的相互作用。這種“觀測-記錄-分析"的實踐過程，不僅讓天氣變化規律從抽象認知升華為具象認知，更在每一次數據解讀中點燃學生對地理與環境科學的探索熱情，為培養未來科學探究者埋下興趣的種子。

一、產品簡介

XQ1校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

二、產品特點

1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸；

2.供電方式：市電；

3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕；

4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺

三、技術參數

1.傳感器參數

名稱	測量范圍	分辨率	準確度
環境溫度	-40～+80℃	0.01℃	±0.3℃（25℃）
相對濕度	0～100%RH	0.01%RH	±3%RH（20%~80%）
光照強度	0-157286LUX	1Lux	＜±3%
大氣壓力	300-1100hpa	0.1hPa	±0.25%
露點溫度	0~+70℃	0.1℃	±1℃
土壤溫度	-30～+70℃	0.01℃	±0.3（-10~70℃）
土壤濕度	0～100%	0.1%	±3%
土壤鹽分	0~20000us/cm	1us/cm	±3（0~10000us/cm）±5%（全量程）
土壤PH	0-14PH	0.01	±0.1PH
風向	0-360度	0.1度	±1度
風速	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
平均風速☆	0-60m/s	0.01m/s	±0.2m/s
雨量	≦4mm/min	0.2mm	≤±2%
紫外輻射	0～500W/㎡	0.01W/㎡	≤±3%
日照時數	0～6500h	0.1 h	＜0.2 h
光電總輻射	0-2000W/m2	1W/m2	＜±3%
光合有效輻射	0-2000W/m2	1W/m2	≤±5%
PM2.5	0-1000ug/m3	1ug/m3	±10%（<500微克）
PM10	0-1000ug/m3	1ug/m3	±10%（<500微克）
一氧化碳	0-1000ppm	1PPM	±2PPM
二氧化硫	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
二氧化氮	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
臭氧	0-20PPM	0.1PPM	±1PPM
負氧離子	0～10萬個/cm3	1個/cm3	讀數±10%;離子遷移率≤±20%
含氧量	0~25%Vol	0.1%	±3%FS
二氧化碳	400-5000ppm	1PPM	±(50ppm+5%讀數值)
蒸發量	0-190mm	0.01mm	±1%